基于教育大数据计算机应用基础课程混合教学模式研究

作者：羌玲玲

来源：数码世界, 2020, (11): 78-79.

• 高职院校
• 计算机应用基础课程
• 混合教学

随着社会的快速发展,互联网得到了迅速的普及,计算机应用基础课程是高职院校各专业课程中的公共必修课程,教师的个人素质与教学模式等都影响着计算机课程教学。通过在计算机应用基础课程中进行教学模式的创新,帮助和引导学生进行高效学习,为学生未来的全面发展与就业奠定坚实的基础。

• 单位
  南通师范高等专科学校