自主研讨互动法在医学免疫学教学中的应用效果分析

作者：张艳平; 丁矢; 杨杰

来源：中国医药指南, 2014, (19): 395-396.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2014.19.014

• 自主研讨互动
• 免疫学
• 教学
• 效果

目的探讨自主研讨互动法在医学免疫学教学中的应用效果。方法选择我校临床医学专业2012级两个班级共92名学生为研究对象,随机选择其中一个班级为研究组(48名学生),另外一个班级为对照组(44名学生)。学期末通过自制的"教学情况调查量表"、"学生能力影响"的评定,以及"理论及实践考核"对两组学生进行考核。结果研究组对教学内容满意度95.83%,教学形式满意度97.92%;研究组学生中专业知识能力提高者34例(70.83%),科研能力提高者38例(79.17%),协作能力提高者32例(66.67%),语言表达能力提高者35例(72.97%),均优于对照组,差异均具显著统计学意义(P<0.01)。经过...

• 单位
  常德职业技术学院