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摘要
随着信息化加速发展，数字革命为心理健康教育改革赋能，中职学校应抓住教育数字化的历史机遇，建立数字化时代“三全”育心模式。在一般层面上，宣传预防“一项都不缺”，利用“互联网+”形式开展心理教育的第一第二课堂知识宣传活动；在特殊层面上，咨询养心“一点不懈怠”，引入智能化设备对有发展性困扰的学生做好咨询服务工作；在个别层面上，预防治心“一个不遗漏”，基于大数据的科学分析对存在心理障碍的学生及时发现、干预。利用数字化空间实现家校社一体化联动，建构全员参与、全过程渗透、全方位保障的中职学校心理健康“三全”育心模式。
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单位广西轻工技师学院
