在新课改新理念的影响下,新的教学模式和学习模式在教学中被推广和应用,其中小组合作学习模式备受欢迎,应用小组合作学习模式,不仅有利于学生之间相互交流共同发展,还能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。但是就目前来看,在当前的小学科学课堂教学中,一些教师还是在主宰着课堂,充当主角,也没有积极进行创新实践,缺乏对学生的实际观察等,迫切需要改变。为此,在小学科学课中实行学生小组合作学习,教师要注意组织和调控的有效性,结合学生实际进行恰当、有效指导,从而提高课堂教学效率,打造高效课堂。
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