小学晨诵课的实践研究

作者：余彦峰

来源：宁夏教育, 2020, (09): 40-41.

• 晨诵课
• 语文素养
• 实践研究

小学教育作为启蒙教育的关键阶段,是传承优秀传统文化的重要时期。让学生从小诵读古诗词,通过优秀文化的熏陶丰富学生的精神世界,培养学生的语文素养。文章主要围绕小学晨诵课的实施,探讨培养小学生语文素养的策略。