第二学段信息类文本阅读题编制要义——以《恐龙》阅读题编制为例

作者：李益友

来源：语文教学通讯, 2021, (03): 62-63.

• 第二学段
• 信息类文本
• 阅读题编制

信息类文本阅读从阅读目的上来看是"提取信息,运用信息"的阅读,具有较强的实用性。编制信息类阅读题应体现科学性与导向性,阅读文本的选择应贴近儿童生活,习题编制应指向阅读能力的考查与诊断,题型的设计应体现多样化,对学生阅读素养的提升起到积极意义。