本文基于2016—2021年我国西部某师范院校研究生就业状况，从群体差异化特点、就业行业和单位分布等角度切入分析，提出学校宏观规划、促进就业供需侧匹配，前置引导就业课程、提供全方位就业指导，引导学生自助自立、提升人才供给侧质量等策略，促进疫情背景下师范院校研究生群体高质量就业。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
