根据众多小学语文绘本教学研究报告显示,现阶段的小学语文绘本教师只是停留在引导学生阅读绘本的层面上,未能真正地通过绘本教学培养学生良好的语文学习能力。不仅如此,由于市场上小学语文绘本市场种类丰富、质量不一,导致教师在开展小学语文绘本教学时常常容易因为素材选择不当导致教学质量不佳,有效地利用绘本促进小学学生语文阅读能力提升逐渐成为教师深究的问题。本文将结合绘本自身的优势,简单地从绘本教学亮点、凸显教学重点、促进学生思维发展、提高教师绘本教学能力出发,探究小学语文绘本教学的应用策略。
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