高职英语激活课堂的方法探索

作者：张小琴

来源：山西青年, 2019, (18): 141.

• 高职院校
• 英语教学
• 激活课堂
• 方法探索

学生作为新时代高职英语课堂教学的对象和主体,应该激活英语课堂,充分调动学生的学习激情,才能有效提升学生英语实践能力、提升英语教学质量。本文针对目前高职英语课堂教学现状和存在的问题,从理论和实践相结合,充分利用新媒体技术手段,精心设计课堂活动内容,营造良好的英语课堂氛围,实现高职英语人才培养目标。