摘要

"从"是现代汉语常用介词之一,也是偏误较多的介词之一。如何将介词"从"正确、简单、清晰明了地教授给汉语学习者是每一名对外汉语教师思考的问题。本文以《新实用汉语课本》教材为例,考察分析此教材中与"从"有关内容的呈现形式、讲解方法和编排情况。

  • 单位
    重庆邮电大学移通学院