科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>小学是学生个体成长的重要阶段,其语言的学习离不开学校与家长的教育,而小学语文则是小学教育中的一大重要内容,不仅关乎其理解能力的发展与思维的形成,同时也影响着其他学科的学习。在新时代教育背景下,借助现代科技提高小学语文朗读教学,既是对教育途经的创新与探索,同样也是对教学模式的改进,具有较强的研究意义。在传统小学语文朗读教学过程中,因为单一的教学方式以及教师忽视了朗读内容的有效引导等问题,从而导致学生机械式地朗读,长期处于被动的朗读状态下,打击了学生的朗读兴趣,使教师的教学效率不断降低。
