小学英语故事教学的问题及对策

作者：李慧

来源：新课程, 2021, (35): 131.

• 故事教学
• 问题
• 对策

在实施"基于故事教学的小学英语课本剧编演策略"课题研究过程中,教师发现故事教学还存在一些问题。教学前,教师要深入解读文本,掌握故事情境、情节及情感;教学时,教师要依据学生的认知特点,通过持续默读、图片环游、巧用故事情境、思维导图等帮助其了解故事主旨、内容、语言及情感。