新课程背景下化学实验趣味化探究

作者：付德英; 李远蓉

来源：新课程研究(上旬刊), 2011, (05): 116-117.

• 趣味化
• 化学实验
• 策略

在新课程背景下,化学实验趣味化是发展趋势,化学实验趣味化有利于吸引学生的注意,培养学生学习化学的兴趣,从而提高学生的科学素养。文章从心理学角度分析了化学实验趣味化的思路,提出实验趣味化教学实施建议。

• 单位
  西南大学