目的 探索多元化教学在口腔住院医师规范化培训（简称住培）中的实践，为口腔住培提供参考。方法 总结武汉大学口腔医院行之有效的住培教学方法。结果 将PBL、CBL、TBL等教学方式与线上教学相结合，能够提高口腔科住院医师的培训效果。结论 多元化教学对于口腔专业临床医师的培养具有重要意义。
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