本研究从时代特点出发,顺应教育部大力提倡民办教学提升教学质量以及学生水准的政策背景,尝试挖掘大学英语分级教学这一教学模式的潜力,从而分析能够符合社会主义现代化建设的,具有扎实大学英语基础的大学毕业生。从不同角度对大学英语教学进行分析,着重理论与实际的紧密结合,通过分级教学实践检验研究结果,提出更适合应用型本科院校大学英语分级教学的模式,以提高英语教学质量,帮助学生提升英语学习能力。
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