微时代高等职业院校教育主体社交平台话语权建构路径

作者：张洁

来源：北京财贸职业学院学报, 2020, 36(06): 52-55.

• 微时代
• 社交平台
• 话语权
• 建构

在微时代,高职院校教育主体与受教育主体面对新型社交平台话语体系,展现出不同的话语特征。教育主体要以转变主体关系、尊重学生主体需求、转换话语范式为原则,通过创新思维方式、聚焦教育反哺、用好微平台语言等路径建构社交平台话语权。

• 单位
  北京财贸职业学院