提高初中道德与法治课堂教学效率之我见

作者：刘建军

来源：中国新通信, 2020, 22(15): 192.

• 道德与法治
• 教学改革
• 创新
• 实践策略

随着新课程改革进程的稳步推进,初中道德与法治课程被赋予了新的意义和新的教学任务。教师需要革新教学策略,摆脱传统模式的束缚,改正教学中的错误,注重对学生道德品质和法治观念的培养。在下文中,笔者将从体验式教学,师生互动教学以及学生之间交互合作教学三个方面展开探究。