培养探究精神 建构数学知识

作者：肖建成

来源：当代教研论丛, 2018, (04): 62.

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在小学数学教学中,探究能力的培养是教学的核心,探究的过程有利于提升小学生的发现问题、解决问题的能力,在经历数学探究的过程中,学生构建了较为完整的数学知识体系,进而促进思维的发展。作者结合教学经验从四个方面来阐述如何亲历探究过程,帮助小学生构建数学知识。