浅论数学复习课的教学设计——基于郑瑄老师的“二次函数复习”的课例分析

作者：翁晨阳

来源：数学教学通讯, 2018, (32): 7-43.

• 复习课
• 教学设计
• 数学思想
• 学生主体地位

复习课是数学课堂的基本课型之一,本文基于郑瑄老师的"二次函数复习"的课例分析,提出了复习课教学设计的建议:合理创设情境引入,注重例题选择排序,强调数学思想方法,立足学生主体地位,树立综合应用意识.

• 单位
  南京师范大学