教师校际交流：挑战与对策

作者：吴金根

来源：江苏教育研究, 2019, (29): 9-11.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.29.003

• 教师校际交流
• 现实挑战
• 应对策略

教师校际交流是促进区域教育优质均衡发展的重要举措,但也带来了学校管理断层、教育教学弱化、学生家长抵触、教师"水土不服"等现实挑战。面对挑战,学校要真心接纳和用心关怀交流教师,积极优化交流教师的工作、生活环境,为交流教师的专业成长搭建平台,从而盘活优质学校的教师资源,激活薄弱学校的内生动力,真正实现教育的优质均衡发展。