<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")指出,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"玩"是小学生的天性,理应得到充分的理解和尊重。为了顺应学生的个性发展,笔者在教学实践中引入益智学具,确立了"玩中激趣,做中学习,悟中提升"的基本教学理念。随着教学实践的推进,学生对益智学具愈加喜欢,简直爱不释手。
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