农村留守儿童“五位一体”教育精准帮扶现状及对策

作者：马多秀; 孙浩; 何姣姣; 雷萌娜

来源：北京教育学院学报, 2021, 35(04): 44-52.

DOI：10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2021.04.008

• 农村留守儿童
• 教育精准帮扶
• 农村学校
• 精准扶贫

农村留守儿童是我国城市化进程中伴随大量农民进城务工而产生的特殊群体,是教育扶贫的重要对象。以精准扶贫思想为指导,对农村留守儿童"五位一体"教育精准扶贫是扶心教育、扶志教育、扶德教育、扶智教育和扶技教育相融合的教育精准帮扶体系,旨在促进农村留守儿童健康成长和全面发展。通过对西部连片特困地区陕西省域5县32所乡村学校1051份调查问卷的分析发现,当前农村留守儿童群体呈现分化倾向,绝大部分农村留守儿童在心理、志气、道德、学业和技能等方面发展状态良好,但同时还有部分农村留守儿童存在问题,需要给予关注和引导。农村学校需要整合师资队伍、采取多样化的帮扶方式、实施个性化的帮扶方法和创新帮扶实践体系,以切实做好农村留守儿童"五位一体"教育精准帮扶工作。

• 单位
  教育学院; 宝鸡文理学院