<正>初听到"以读代讲",我困惑不已,教师可以不用讲,只让学生读,就能成一堂课?在江苏省通州区实验中学听了几节同题异构课之后,我不禁暗笑自己太"迂",这几节课让我对"以读代讲"有了新的认识。"以读代讲"的提出无疑给教师提出了新的挑战,设定了新的高度。那么,我们语文老师如何在语文课堂中运用"以读代讲"呢?笔者认为可以从以下三个方面来实施。一、以读促读,书声琅琅1.以教师的读促学生的读
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
