多媒体技术辅助初中历史教学的实践与思考

作者：满正先

来源：考试周刊, 2018, (17): 154.

• 多媒体
• 历史教学
• 潜能
• 认知水平
• 场景
• 感官

随着社会的发展,多媒体技术早已进入了校园,而且在教育教学中发挥着重要作用。教学环节中,教师若能正确运用多媒体不仅可以有效地生成教学情境,再现历史场景,激发学生的学习热情,而且也有助于教师拓宽知识层面,更有深度地施教予学生。下面,笔者结合多年的教学实践,谈谈多媒体技术在辅助初中历史教学方面的功用,以供大家探讨。