摘要

体育教学不仅关系着学生的身体健康,更对学生的心理健康发展产生作用。本文首先分析高职体育教学对学生心理健康引导的需求,明确教学的重要任务,然后系统规划应实施的教学举措,并指出评估学生心理健康发展的具体方法。

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