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摘要
在大力推动生命教育和素质教育的背景下,在体育教学中渗透以游泳为促进健康手段的锻炼方法,对于更好地推动生命教育在体育教学中普及和推广具有现实意义。综合运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对生命教育融入我国游泳教学的现实困境与实现路径进行了探讨,研究认为,生命安全教育融入游泳课程教学存在现实困境,主要包括政策体系不健全,学校生命安全教育的政策内容较为笼统;课程体系建设缺失,学校涉及生命安全教育的课程模式陈旧且单一;协同推进合力不足,缺乏“家校社俱”多元主体协同推进的生命教育体系。研究提出:创新体育教育理念,推动游泳项目建设生命教育体系化课程;推动生命教育课程与技能教育相结合,实施面向生命健康的游泳课程教学;强化协同治理,构建“家校社俱”参与的生命安全与健康教育体系;坚持多层次、一体化发展,完善生命安全与健康教育的游泳培训体系。
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单位南京体育学院
