雨课堂结合思维导图在生理学教学中的应用与实践

作者：赵焕新; 杨蓉; 翟晓艳; 杨李旺; 曾群; 高治平

来源：卫生职业教育, 2020, 38(15): 66-67.

• 雨课堂
• 思维导图
• 生理学
• 教学方法

目的探讨雨课堂结合思维导图教学方法在生理学教学中的应用效果。方法对117名护理专业本科生运用雨课堂结合思维导图方法进行生理学教学,并对学生进行问卷调查,了解学生对本教学模式的评价。结果学生投票评价结果显示,在生理学教学中将雨课堂与思维导图相结合,有利于提高学习兴趣和积极性,锻炼思维的逻辑性,使生理学学习变得更加轻松。结论生理学教学中运用雨课堂结合思维导图教学方法,有利于提高学生自主学习能力和学习效果。

• 单位
  山西中医药大学; 基础医学院