我国MBA教育师资问题与建设路径探析

作者：张宁

来源：黑龙江教育(中学), 2018, Z2: 11-13.

• MBA教育
• 师资问题
• 建设路径

职业性、应用性是MBA教育的主要价值特征。我国MBA教育创新发展的主要瓶颈是缺乏既有深厚理论知识,又有丰富实践经验的教师队伍。为提高MBA人才培养质量,必须从师资队伍建设入手,通过引进培养,建立动态评价调整机制,开发和提升现有教师的能力,发挥校外合作导师的作用,让来自管理实践一线的人进入培养体系。

• 单位
  山东财经大学