传统文化与道德法治学科的渗透融合

作者：张宝军

来源：智力, 2020, (20): 127-128.

• 传统文化
• 道德法治学科
• 渗透融合

传统文化是人们在发展过程中积淀而成的,凝聚着人们的智慧和追求,是社会前进的动力,也是人们成长的助力。初中生在成长过程中,不能脱离传统文化的熏陶,而是要在传统文化下开展学科学习。初中道德与法治教师在教学中渗透传统文化,可以刺激学生探索道德与法治,找到传统文化与道德法治学科的融合之路。教师经实践后,认为采取生活、情境、问题、合作、实践等方式,能积极发挥学生的作用,促进学生对文化和知识的吸收。