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摘要
“写”作为英语六大技能中一项重要的语言输出技能，在英语教学中一直占据着举足轻重的地位。高职英语写作教学有别于中小学、本科英语写作教学，内容上以应用文为主，更加强调“实用性”和“职业性”。但在传统英语写作教学中，教师一味地突出词汇、句型、结构的讲授，而忽视了教学内容在学生实际生活及以后职业中的应用，这样的教学模式造成了学生不爱学，老师教得累的教学窘境。为解决这一问题，本文提出以任务型教学法为基础的“三段五环”高职英语写作教学模式，充分论证在此模式下如何进行高职英语写作教学，力求达到提高高职生英语写作能力的目的。
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