“案例+社会实践”教学模式在高职院校《概论》课中的运用及思考

作者：唐丽华

来源：课程教育研究, 2016, (32): 228-229.

• 教学模式
• 案例
• 社会实践

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")是我国高校思想政治理论课的重要组成部分。但由于长期以来受根深蒂固的应试教育观念的影响,我国高校现行的"概论"课在教育教学过程中仍然存在着重接受、轻发现,重知识、轻能力,重理论、轻实践,重灌输、轻讨论的倾向。总体上看来,"概论"课堂的开放程度仍然不够,学生的主体地位依旧没有得到充分的体现。因此,探讨和研究"概论"课"案例+实践"的新型教学模式具有十分重要的现实意义。本文结合"概论"课新教材特点和笔者教学实践中的经验,探讨了在高职院校中"概论"课"案例+实践"教学模式的相关理论和操作实践,以增强"概论"课教学的实效性。

• 单位
  北京经济管理职业学院