串联整合,写出精彩

作者：葛倩文

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (04): 73.

<正>雕塑家罗丹说:"美在生活中是到处都存在着的,对于我们的眼睛,生活中不是缺少美,而是缺少发现。"在具体的习作指导过程中,我非常注重学生梳理、串联、整合已有素材能力的培养,让自己眼中的美更加有主题,更加有层次,更加有特色。记得那次在和学生交流体育课上玩的"赶猪跑"游戏(一只篮球、一只排球分别代表两只大小猪,用一根木棒在同一跑道内,把两只"小猪"从这一头赶到另一头,不出界且用时最短者获胜)心得时,他们个个眉飞色舞:"我过了一次猪倌瘾!""两只球,哦,不,两只小猪,根本不听使唤,稍微用点力就乱跑!""林丽赶得很好,两只小猪非常听话,一前一后地在小路上悠悠地走着。""我们这个小组,我得了第一!虽然路途不长,可是我手心里都是汗!"……看着一个个收不住话匣子的模样,我知道他们有满肚子的话要说。