高校英语写作是一门核心课程，其目标在于培养高水平的英语人才。但纵观我国英语写作教学现状，课堂效果不佳，很难满足社会的发展需求。项目式学习（PBL），是一种“以学生为中心”的教学模式，主要借助小组形式来解决问题。教师通过给学生布置独立的学习项目，让其自主完成，培养学生的自主性、创造性及合作性。本文对基于项目式学习的高校英语写作教学模式展开具体分析，以期为教师教学提供借鉴。
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