小学语文教学中情感融入的策略

作者：张丽丽

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (10): 46.

• 小学语文教学
• 情感融入
• 实施策略

近年来,语文教育越来越受到社会各界的重视。而作为语文教育基础阶段的小学语文教学也得到关注,如今如何更有效的提高小学语文教学效率已经发展成为语文教育工作者所共同面对的话题。教师在小学语文教学过程中,要注重将情感教育融入到语文课堂教学之中,通过在教学过程中加深学生对语文学科的情感体验去提高学生对语文学习的兴趣,进而提高小学语文课堂的学习效率。情感教育能够有效提高教学效率,学习兴趣在学生进行学习过程中也扮演着重要的角色。本人结合多年的实践教学经验,将从以下三点就提高学生的学习效率提出相关的建议及对策。首先是要创新学生的思维教育模式;其次要积极营造人文情怀的学习气氛,进而培养学生的学习兴趣;最后要在教学过程中协调师生关系,进而提高学生进行学习的动力。