小学美术绘画与手工的整合

作者：侯平; 盛立娟

来源：文教资料, 2018, (24): 90-91.

• 小学美术
• 绘画
• 手工

我们以儿童喜爱动手的心理特点,在小学美术课堂教学中运用绘画和手工相结合的形式,开展了形式多种多样的美术课堂教学活动和社团活动,得到了令人意想不到的成绩和效果。通过课堂教学、社团活动、校园文化、比赛展览等不同渠道的美术学习,极大丰富了美术课堂教育教学活动,并且拓宽了学生对美术的视野和素养,让孩子们享受到了新颖独特的艺术熏陶,使孩子们拥有了善于发现美、创造美的心灵,更加热爱艺术、热爱生活。