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摘要
随着时代的发展以及后期我国教育事业的进步,使得当前国家教育部门以及家长等教育人员都更加关注我国高中生物课堂的教学现状。笔者认为,高中生物是当前我国整个学习生涯的一门相对最为主要的学科,由于在进行学习的过程中还应该加强通过对高中生物的学习,而这也使得部分学生学到的不仅仅是在进行实际学习的过程中课本上的遗传规律以及相关的性状表达,对当前我国学生的探索相关工作以及后期进行实际分析问题能力的形成以及相关活动等都在一定程度上面有着某种促进作用。因此教师等人员在进行实际的相关教学的过程中,还需要加强对学生核心素养的相关素质培养。
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