区域中小学生美术素养评价体系的构建与实践研究

作者：蔡永环

来源：现代职业教育, 2018, (02): 82-83.

• 美术素养
• 评价体系
• 构建

依托艺术素养评价改革思路,力图构建以美术新课程标准为依据,以美术课堂教学、社团活动、素养监测、艺术特长为线索的区域中小学生美术素养评价体系,通过多元评价方式,引导中小学美术教学关注美术本体、关注学生能力发展、关注美术特长激励,进一步提升区域学生美术综合素养。