区域推进信息技术与学科教学融合的实施策略例谈

作者：葛春亚

来源：中国教育信息化, 2020, (17): 33-35.

• 信息技术
• 学科教学
• 融合
• 区域推进

国家教育部颁布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《教育信息化2.0行动计划》和《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件,确定的主要任务之一就是:持续推动信息技术与教育深度融合,促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进。在学科教学中,也必然会运用信息技术来检索、收集、分析、处理所教、所学学科的有关资料,将技术应用于课堂,促进相关学科的教与学。文章结合教学实践,通过对现状的调研确定了目标,形成了信息技术与学科教学融合区域推进的基本实施策略。