新课程提倡课堂教学是师生交流,持续发展的过程。教师必须尊重学生的人格,关注学生个体的差异。学生是学习的主体,教师要充分发挥学生的主体性,创造能引导学生主动参与学习的教育情景,促进学生能动性的发展,同时,加强师生间、学生间的信息交流,包括情感、态度、兴趣、需要和价值观等方面的生活经验。通过这种广泛的信息交流,实现师生互动沟通、相互影响和相互完善,从而达到共享、共识、共进。
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