大学公共英语教学中的文化输入

作者：郭晓娟

来源：教书育人(学术理论), 2012, (12): 124-125.

• 文化输入
• 关系词
• 连接词
• 论述题
• 大学公共英语教学
• 文化背景知识
• 跨文化交际研究
• 《大学体验英语》
• 认知建构主义
• 教学实践

<正>20世纪60年代以来,以功能语法为理论基础的交际语言教学(communicative language teaching,简称CLT),也称概念功能论(notional functional approach),在其理论研究与教学实践方面取得了丰硕成果。CLT显著的特点就是注重语言结构的同时,更注重语言的交际功能。这种教学法完全不同于传统教

• 单位
  燕山大学