我国农村的生活水平还相对落后,教育教学条件不足,农村小学数学教学现状不容乐观,需要不断提高对教学生活化在农村小学数学教学中的重要性的认识。从生活实践、课堂氛围和教学评价等方面入手,推进农村小学数学教学生活化进程。