<正>作为一名音乐教师，我向往这样的课堂愿景：“活泼生动”——学生在课堂上静静地听、深情地唱、激情地演、快乐地动，课堂时时处处滋生思想、充满活力，这样的教学快乐而富有童趣；“科学灵动”——课堂上教师亲切地教学、科学地引领、灵动地组织，课堂生动而理性，教学深入而又抵达人心。这美好的课程愿景怎样才能实现？接下来，本文以苏教版三年级音乐《夏夜》为例，进行教学探索。创设情境，“享”夏夜意境学习发生在情境之中。音乐教育的价值在于唤醒儿童生命的本能，
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