观察与思考并行 让学习更有效

作者：周琴

来源：小学教学研究, 2020, (30): 47-49.

• 小学数学
• 观察
• 思考
• 有效学习

用观察激发学习活力,引发有效的学习思考,是新时代数学教学的趋势,也体现了以人为本的教育理念。为此,在小学数学教学中,教师应进行教学活动引领,一是以观察开启智慧学习,二是以活动助推有效学习,三是以尝试加速深度学习等。通过必要的观察引导,让学生们成为知识学习的采集者,成为学习思考的生力军,从而让他们在观察与思考中快乐地学习数学,智慧地学习数学。