初中生社团日益成为学生锻炼能力、开阔视野、提升素质的有效途径。为了提高学生参与活动的热情,提升社团活动质量,初中生社团可以模仿电子游戏"闯关"的方式,设置阶段关口,根据学生在社团活动中的表现和完成任务情况,用积分给学生技能熟练程度和知识掌握情况进行及时评价,积分累积到一定数值,再让学生进入下一阶段的学习,执行下一阶段的任务。这种进阶式评价适合当代初中生年龄特征,寓教于乐,学生在收获快乐的同时,唤醒潜能,树立自信,得到发展。
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