表达对爱的需求,也是一门功课

作者：顾连梅

来源：职业教育(下旬刊), 2018, (12): 67-68.

<正>“报告!”清脆的声音从教室门外传来。不用猜,准是晓云迟到了。果然,晓云小心地推开门,先将头悄悄地探进来,继而又将身子蹩进教室,看我点了头,便快速地溜到自己的位置上坐好。这样的情景,最近时常上演,有时一周多达三次。晓云的迟到,早已成为我这个半途