基于“互联网+”的《财务管理》线上教学研究

作者：刘珣

来源：内蒙古煤炭经济, 2020, (18): 217-218.

DOI：10.13487/j.cnki.imce.018450

• 线上教学
• 课程思政
• 知识分段
• 过程考核

随着科技创新的不断推进与发展,互联网也派生出新形态,即"互联网+"时代的到来。"互联网+"是利用信息通信技术以及互联网平台,与相关业态深度融合,创造新的发展生态。本文以"互联网+"为背景,分析互联网发展对教育的冲击,并介绍财务管理专业开展线上教学的状况。通过论述线上教学与线下教学模式的不同,提出线上教学中存在的问题,并结合财务管理专业课程线上教学实践,提出坚持教学相长,合理利用不同在线平台,注重学生能力培养,侧重线上教学价值传递、课程融入思政等理念,为"互联网+"背景下专业教育发展变革提供一定的借鉴。

• 单位
  武汉生物工程学院