为更好地适应社会经济的发展需求，应用型本科院校不断探索课程实践改革的新模式，突出对学生实践能力的重点培养。以河北工程技术学院的风景园林专业为例，通过借鉴德国双元制教育模式，采用主辅教师授课制，为课程实践教学提供了丰富而真实的项目资源，使学生真正实现真题真做，提升了实践能力。同时，丰富了学校教师的教学资源和知识内涵，提高了师资水平，进而带动了应用型本科院校的双师队伍素质的提升。
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