通过面向家长的问卷调查和小学班主任的访谈结果显示双方都能认识到小学班主任在家校合作中的重要性,并且在实际家校合作过程中小学班主任是家校合作的重要"中介"者。但小学班主任在家校合作过程中存在发挥程度较弱、形式过于单一以及沟通平台时间较少等问题。基于此现象为提高小学班主任在家校合作中的"中介"作用提出具体化建议。
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