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摘要
核心素养作为各学科教学目标的重要组成部分，发挥着重要的引领作用。大学英语作为一门语言性和实践性都较强的学科，在教学中融入核心素养理念，有助于培养大学生的价值观，同时也能充实英语教学改革内容。但在教学改革实践中发现，核心素养理念重视不够、教学模式陈旧化、教材实用度不高、实践活动开展较少等问题十分明显，极大阻碍了大学英语教学改革进程。对此情况，大学英语教师需要更新教学理念、创新教学模式、引进多类型教材文本、加强实践活动的开发，如此才能有针对性地解决教学改革实践中存在的问题，有效培育学生的核心素养培育作用。
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