传统授课过程中,学生往往都是被动接受知识,他们是信息的被动接收者,该种授课方式在很大程度上抑制了学生学习的积极性和能动性。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中明确提出了创新型人才培养是今后人才培养的目标和方式,为了能达到创新型人才培养的目标,转变传统的人才培养模式,积极引入自主学习的方法,全面提升学生主动参与学习、提升学生学习积极性是非常关键的一个环节。
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